地理學什麼？（第六講：穿梭時空談古今－世界） 地理或歷史，在我們的中學教育階段，其內容編排的設計，通常就是由小而大，由近而遠，然後不斷的螺旋式上升，加深、加廣。 從認識我們的家園台灣開始，然後再看到中國大陸，接著視野又開拓到整個世界，隨著觀看的尺度不斷的擴大，我們在地理課中...

地理學什麼？（第五講：穿梭時空談古今－中國） 地理這個學科有個特性，就是當你要探究什麼的時候，都會讓你膝蓋反射的去想，那個地方「 在哪裡 」？也就是，「 空間 」的視角、「 位置 」的概念…，應該是會深植每個地理人心中的根本認知，而這也是每個地理老師，都可能會跟學生們強調的...

不同的時代，有不同的人，而不同的人，在同一個空間舞台上，會不斷上演著不同時代的故事。 而這些故事，如果被記錄了下來，也就成為了我們現在所說的「歷史」，而這些歷史，就是世世代代的人類在地球的每一個角落，所留下來的經驗智慧。我們當代人，透過學習歷史，能鑑往知來，能見賢思齊，能夠...

空間與時間－地理與歷史的學科關聯 從上一講中，我們可以這麼說，地理這個學科，我們就是在談跟「 空間 」有關的東西，也就會談到空間中「尺度」的變化。因此我們可以這麼說，地理就是一門空間之學。 讓我們再把「 時間 」給拉進來，時間與空間的交錯，又會產生什麼化學變化呢？...

地理是一種空間之學 讓我們想像自己是一隻小小鳥，停在一片森林的一棵樹的枝頭上，當人家問，這片森林到底長什麼樣子呢? 我們該如何回答? 如果讓我們展翅高飛，飛的高度越來越高，我們所看到的視野，也就跟著越來越大。這片森林究竟長得什麼樣子?...

地理課要學什麼? 這堂課，應該是近幾年，每當我任教國一或高一新班時，會放在暑期輔導課的一堂必講課程。因為按照教育部規定，暑輔不能上新進度，所以宏觀的介紹地理學、讓學生了解地理是一門什麼樣的學科，我認為是在進入正式課堂之前，學生應該要有的心理建設。這也難怪乎，高中地理的第一...