蔡衡老師的 【地理趴趴造】－地質解說 由彰師大地理系退休教授－ 蔡衡老師與彰師大陳毅青副教授、以及台中教育大學科學教育與應用學系黃旭村主任共同合作，接受並執行台中市政府農業處委託之地景保育相關的調查計畫案。該計畫沿著大甲溪中、上游為已登錄為地景保育之景點，進行細部調查，並製...

簡易版解答(2025/08/09更新) 2025/07/21 簡易版解答勘誤 主題7: （8）誤植，答案應為(A) 主題21:（21）誤植，依題幹判斷應為夏乾冬雨的地中海型氣候，答案應為（D) 主題25:（39）誤植，南美安地斯應為（B)印加傳統音樂 2025/08/06 簡易版解答勘誤 主題7: （9）誤植，答案應為(B) 2025/08/09 簡易版解答勘誤 主題7: 填充(5) ⑥ 上圖比例尺 ，數字法應為1:25000，原答案多了一個0，文字法無誤 ---------------------------------------------------------------------------------------- 一般坊間的歷屆試題，多是依照年度或是冊次劃分試題，並無統整的主題式總複習。 而地理科相較於其他科目，較特殊的地方是 許多觀念需要跨冊、跨單元整合在一起 ，例如世界地形、世界氣候、世界產業、人口、宗教等，這些跨區特色、觀念，在大考前應當統整一起複習，而不是零散的分佈在各區域之中。 因此在教書教了幾年後，開始將這

沒有課本，也沒有標準答案；每個家庭，都有屬於自己的成長方式。綠君麻麻如是說。 她在書中提到，這本書無法提供教養的「正確解答」，但它可以是一個溫柔的參考樣本。讓每位讀者在閱讀時，都能回望自己家庭的處境，慢慢找出屬於自己的方法。 當她說著，希望大家可以把這本書當作是一位熱心媽媽的分享，而不是要我們照做教養指南。我覺得這樣說，反而能帶給讀者更親切，更真實有溫度的陪伴。 為人父母，永遠都有第一次。就算後來又迎來二寶、三寶，每一個孩子都是獨一無二的個體，對父母來說，也永遠是第一次。 一個孩子有一個孩子的狀況，兩個、三個、男孩女孩，不同的個性特質、發展步調，有著各種千變萬化的排列組合……。對父母來說，真的不太可能有標準化的 SOP。我們很難從別人的經驗中，提取一模一樣的範本，如法炮製地養育孩子。 這本書令我最受感動的，是綠君麻麻的家庭教育也不僅僅是家庭教育，而是逐步的在實踐「教育」的核心精神，那也是我們在學校教育中，老師們每天殷切期盼能培養學生的正向品格。然而我們可能都忘了，回到家中，面對自己的孩子，每個父母，其實也應該是孩子們的第一個老師。...

在現實世界中，人類究竟能不能回到過去呢？ 即便未來有一天，科學技術真的發展到足以讓人返回過去，那麼我們是否就能改變一些事、重新改寫歷史？ 許多科幻電影給出的答案往往很一致：即便能夠穿越時間，也需要耗費極為龐大的能量才能辦到；更令人遺憾的是，就算回得去，最終的結局仍可能難以被改變。 年輕的時候，我也常常思考這些看似奇怪的問題，而正是這些思索，逐漸形塑了我對人生的態度與哲學想法。 我總覺得，我們的人生就像一條河流。 站在上游的某一個角落，你根本看不清整條河系的樣貌，也不知道最終會流向何方。從宏觀的尺度來看，整條河流的大方向，也就是生命最終會抵達的地方—似乎早已被決定好了。 而我們就像河流中的一滴水，順流而下。一路上會遇見各種支流、漩渦、急流或平緩的河段；而這些主流與支流交織出的結構，就是影響人生的各種因素。 我們的人生，也像一本已經被某個作者（造物主）寫好的故事書。 我們現在所在的位置，只是書中的某一個段落。雖然帶有一些命定論的味道，但我們在每一個當下的抉擇、判斷、念頭與行動，仍然會影響這本故事呈現的方式，甚至改變一些細節與篇章的走向。...

20251124 台中僑泰中學演講簡報 實作練習學習單 (可以直接導入課堂使用)

心智地圖3有聲書系列EP5──地圖概說 (影片) 大家好 ，這一集心智地圖3有聲書系 列 ，終於要進入新的大主題囉！這次要開始跟大家聊聊，關於「 地圖 」這個在地理課中非常基本、非常重要，也在日常生活裡非常實用的工具。   在高中地理課綱當中，地圖相關的知能，被劃分在「 地理技術 」這個範疇裡。（你應該還記得地理課綱的三大架構吧？包含 地理技術 、 地理系統 和 地理視野 。）   因為關於地圖的觀念，我們可以拆成許多小主題來分別介紹。 所以在這一集的課程裡，我想先用一個比較宏觀的藍圖，讓你先了解：在「地圖」這個主題中，你應該掌握哪些面向的知識點。 接下來的幾集，我們再把這些知識點一一拆開，深入講清楚、弄明白。   你只要跟著《心智地圖3》的筆記脈絡來走，再去對照你自己的地理課本內容，相信，你一定可以學會這項非常實用的地理技能！ 心智地圖３－p.3 地圖概說 一、地圖要素 好的，那大家先看到這張心智圖筆記，中心主題叫做「 地圖概說 」。延伸出去的幾個知識點，我們先從「 地圖要素 」開始。   地圖要素這個部分，大多數內容在國中階段的地理課裡其實就

開始撰寫國中歷史的心智圖時，我才真正體會到，新課綱架構下的中國史，對老師而言極難駕馭，對學生而言也不易學習。國二上冊的課程僅兩個章節，卻要從商周一路講到隋唐。這樣的跨度之大，使得許多原本值得細細品味的歷史細節，只能被壓縮成課本中的只字片語。 在編寫心智圖的過程中，我重新展開了自己的歷史閱讀。除了搭配吳宜蓉老師的《攻略中國史》，我也翻閱了過去收藏的《中國歷史的長河系列》。老實說，我是個喜歡買書卻常沒時間細讀的人，但這次，正好讓自己能靜下來，再一次走入歷史的世界。 讀著讀著，我愈發能感受到「魏晉南北朝」這個時代的複雜與動盪。永嘉之禍、五胡亂華，那是整個中國大地、乃至整個東亞世界陷入劇烈變動的年代。那個時代的人，如果命夠長，往往得在一生中歷經多次政權更替。動亂與戰火之下，離散、生離死別，是他們共同的命運。然而，也正因為如此，這個時期成為中華歷史上「崩潰」與「再擴大」的關鍵轉折。 隨著北方局勢不斷動盪，漢人大量南遷，加速了江南的開發，使經濟重心由黃河流域轉向長江流域。中國南方的繁榮，其實是動亂的代價所孕育出的結果。歷史課本常提到「胡漢衝突」與「胡漢融合」

大家好，這一集心智地圖3有聲書系列，要來跟大家談一談，什麼是「 地理研究 」？我們要怎麼開始進行一項地理研究呢？整個地理探究的過程，又會是什麼樣子呢？ (上一集： EP3 地理學的三大傳統 ) 其實，新的課綱很強調「探究與實作」。放進學校的課程裡，就會出現許多相關的設計：像...

＃當我們告別教職 其實，是在直面自己的人生課題 做了選擇，揚起了帆 展開探索自己人生道路的無限可能 當初選擇成為老師 並不是因為「鐵飯碗」或優渥的待遇 而是因為對教育的一份熱忱 在教學的路上， 我們渴望用我們的專業 用生命影響生命 我們都曾經有一種浪漫 生命的富足與輕重...

這麼說好了，如果你是一位國一生，家長幫你買了這本《心智地圖3》，結果你翻了翻，卻覺得看不懂，不知道該怎麼看，怎麼辦？ 心智地圖3-完全圖解中學地理教材 我想，多數會接觸到翻轉地理教室的粉絲朋友，應該都是學生的家長。有些家長因為有緣認識我們，於是買了這本筆記書給孩子備用。...

許多人可能會好奇，到底要怎麼寫心智圖筆記呢？ 其實，我沒有什麼絕招，我認為最根本的，還是回到文本本身的閱讀與理解。 所以，不管是哪個單元、什麼主題，要開始動筆之前，我一定會先翻課本。 先「略讀」一遍 ，掌握整個章節的知識架構；接著 再細讀每個段落...

梅津美治郎 代表日本帝國在降書上簽字（日本投降儀式）(圖片來源：wiki) 1945年8月，美國在日本廣島、長崎投下原子彈，日本宣布無條件投降，第二次世界大戰與中日八年戰爭同時畫下句點。8月15日，日本天皇以廣播向國人宣讀 《終戰詔書》 ，宣告接受美、英、中、蘇四國發表的...

《 心智地圖－完全圖解國中地理教材 》（心智地圖1）是 心智地圖系列作品第一本，是採用「心智圖法筆記策略」解構教科書文本的筆記示範。筆記內容是舊課綱(99課綱)的國中地理，目前已絕版，不再印製。以前這些電子圖檔，我們都是分享在臉書的相簿上，現在把他整理在wix網站上，數位典...

心智地圖2為高中地理舊課綱(99課綱)內容，目前已經絕版，不會再印刷，在還沒使用wix網站之前，都把電子圖檔分享在臉書的相簿上，為了讓想參考的朋友使用方便，我們特別再彙整這些教學資源在這裡，大家可以點選下列單元選項，就可以連結到臉書相簿中，參考舊課綱的高中地理內容喔！...

你知道嗎？跟我們日常生活息息相關的「塑膠」，世界各國代表正在開會討論、談判簽署一份國際契約──全球塑膠公約。 這份公約的談判自 2022 年 11 月開始，由聯合國環境規劃署（UNEP）召集，成立「政府間談判委員會（INC）」，專門為塑膠污染訂立具法律效力的國際規範。到目前...

昨天一篇關於素養導向命題的文章，引發了一些討論。這讓我想起多年前，我曾經整理過一張關於「 地理文本的閱讀理解策略 」的筆記，而 背後也有一段值得回顧的故事 。 心智地圖3-附錄 相信不少在教學現場耕耘的老師，都聽過爽文國中王政忠老師發起的「夢的N次方」系列研習。這個研習從2...

近年來，隨著108課綱上路，國中教育會考的素養題型比例應該有明顯提升，引發教學現場不少關注與討論。有感於此，我將透過以下幾點觀察與反思，釐清社會上對素養命題的期待與疑慮。 一、素養題的命題趨勢與教育目的 素養導向命題是新課綱的重要方向之一。所謂「考試領導教學」，從正面角度來...