心智地圖3—台灣的區域發展1

聚落、交通與都市

新綱的國中地理教科書，把領綱中「台灣的區域發展」拆成了兩課，分別落在國一下的五、六課。不同版本教科書，下的標題也都略有差異。我比對領綱條目與教科書標題、內文，將台灣的區域發展這個部分，拆成兩張心智地圖來書寫，分別是

1. 台灣的區域發展1~聚落、交通與都市

2. 台灣的區域發展2~區域發展與空間差異

在第一個部分，聚落交通與都市這個章節，我提煉出三個主題，分別是

1. 聚落體系

2. 交通網絡

3. 都市發展

這三者之間，其實都互有關聯，透過心智地圖，我比較容易把概念之間互有關聯的部分，來做巧妙的連結，這也許是目前一般教科書文本的書寫架構中，較難呈現的部分。

譬如說，在聚落體系中，講到聚落如何發展，除了提到早期聚落形成受自然條件的限制外，還會提到後來的「交通如何影響聚落的發展」，有些版本的教科書，會把它放在聚落體系中講，而有些版本，則是放在交通網絡中講。於是，如果大家像我一樣，同時比對三個版本的教科書，就會覺得無比崩潰，會覺得為什麼不同版本間，文本的書寫，會如此差異錯落?

另外，像是聚落體系中，有部分鄉村聚落，因為條件較好，進而發展成「都市聚落」，於是，這又會和「都市發展」這個主題，產生了連繫。而都市發展這個主題，一定會提及都市化、都市擴張的概念，而這之中，「交通革新」又會扮演一定程度的角色。

說到這，你可能會比較能夠知道，「聚落、都市、交通」這三個主題之間，都可以是彼此獨立但又互有關聯的主題，所以，在教科書文本的撰寫上，其實就考驗著書寫者的智慧。然而，畢竟教科書也許有基本的架構、文字字數上的限制，於是就顯得每個版本都互有優缺。我透過心智地圖筆記策略，試著將這三個版本的內容，扣合領綱的條目，進行了有系統的重組。希望對學生們的學習會有一些幫助。

領綱條目

台灣的區域發展