從吳起吸膿看學校的領導之道

一間學校要辦得好，就看有沒有好領導。

學校的老師，就是學校的戰力；

而戰力能不能發揮，就看領導者的智慧。

戰國時代的名將吳起，曾親自為士兵吸膿治瘡。

士兵感激涕零，從此為他出生入死。

這件事傳回家中，其父悲歎道：

「死定了，他兩個哥哥就是這樣陣亡的！」

這個歷史故事的現代意義，

不是要老師為學校賣命而亡，

而是在提醒每一位學校的領導者——

你若希望老師們為你的理想奔走，

那麼，你又給了老師們怎樣的愛與支持？

且不論吳起為士兵吸膿的起心動念為何，

至少他能夠激起士兵們奮勇殺敵的鬥志。

那麼，各位領導者，

你又是如何驅動你所帶領的「戰力群」的呢？

當老師們疲憊不堪時，

你願不願意為他們遮風擋雨？

你有沒有對他們噓寒問暖？

還是你只是緊盯著自己的 KPI，

算著招生績效，追逐名聲成就？

是不是只會把壓力層層下推，

用一句「共體時艱」、「大家在同一條船上」

來進行情緒勒索？

你是否讓團隊裡的怨氣，悶在心裡口難開？

用制度綁架每一個老師，怕被針對，有口難言！

試問，這樣的戰力，能夠辦成什麼樣的學校？

人，實在是太重要了。

真希望，校校都能出現好領導；

因為有好領導，老師才會被照顧好，

老師被照顧好，學生才會好。