當媽這堂課：綠君麻麻的親子練習筆記

沒有課本，也沒有標準答案；每個家庭，都有屬於自己的成長方式。綠君麻麻如是說。

她在書中提到，這本書無法提供教養的「正確解答」，但它可以是一個溫柔的參考樣本。讓每位讀者在閱讀時，都能回望自己家庭的處境，慢慢找出屬於自己的方法。

當她說著，希望大家可以把這本書當作是一位熱心媽媽的分享，而不是要我們照做教養指南。我覺得這樣說，反而能帶給讀者更親切，更真實有溫度的陪伴。

為人父母，永遠都有第一次。就算後來又迎來二寶、三寶，每一個孩子都是獨一無二的個體，對父母來說，也永遠是第一次。

一個孩子有一個孩子的狀況，兩個、三個、男孩女孩，不同的個性特質、發展步調，有著各種千變萬化的排列組合……。對父母來說，真的不太可能有標準化的 SOP。我們很難從別人的經驗中，提取一模一樣的範本，如法炮製地養育孩子。

這本書令我最受感動的，是綠君麻麻的家庭教育也不僅僅是家庭教育，而是逐步的在實踐「教育」的核心精神，那也是我們在學校教育中，老師們每天殷切期盼能培養學生的正向品格。然而我們可能都忘了，回到家中，面對自己的孩子，每個父母，其實也應該是孩子們的第一個老師。

她說：「教育的意義，絕不只在學術成就，更在於培養正直、善良的品格。真正的成功，是能看見自己的能力，懂得珍惜並善用天賦去幫助別人，為自己、為他人、為社會創造價值。」這句話像一道光，也提醒當父母的我們，陪伴孩子在面對人生選擇時，能秉持良善之心，勇敢做出對的決定。

養育孩子，真的很像摸著石頭過河。

但我們心裡想帶孩子到達怎樣的「彼岸」？

遇到每個獨特的孩子，我們又該如何牽著他們前行？

心中想望的彼岸，是我們的核心教養理念，是精神。

而如何帶他們到達彼岸，是需要嘗試錯誤、需要摸索的方法，是途徑。

我們會思考：

如何打造一個家中的學習角落，讓空間本身成為教育？

如何安排作息表，讓孩子知道每天什麼時間該做什麼？

面臨升學關卡時，是選公立還是私立，怎麼評估孩子的狀態？

國、英、數、理、社……每一個科目的困境該怎麼協助？

身為家長的我們，又該怎麼陪伴？

在書裡，綠君麻麻分享了她帶孩子走向「彼岸」的許多方法，也呈現她的教養理念與精神。

經驗無法複製，但可以被理解、被借鏡，成為我們前行的一盞小燈。

而我們家現在正處在「三寶男生宿舍」的日常裡。為了讓孩子們有規律作息，我們一路走來也跌跌撞撞，永遠都在找方法。

我常提醒自己：「有夢最美，希望相隨，一切都是最好的安排。」

我們都不是完美的，但我們已經很努力了。我們要學會接納自己。

在教養的旅程裡，我們會生氣、會困惑、會迷惘。但這些，不就是我們選擇成為父母後，必然要面對的人生課題嗎？