位置如何表示?
國中地理有談到絕對位置與相對位置
而絕對位置就會提到「座標」的概念
在國中階段
就是會提「經緯度座標」
然而，台灣常用的一些地圖
譬如經建版地形圖、
或者上河文化出版的登山地圖
都會出現一種跟經緯度
長得不太一樣的座標
那就是橫麥卡托二度分帶投影座標
又稱「TM2」
這在高中階段
講地圖相關概念的時候
就會在地理教科書上出現了
不過，可能只有讀普通高中的學生才會讀到
有經緯度座標可以表示絕對位置就好了，為什麼還需要TM2呢?
又為什麼許多登山地圖，都會有TM2座標呢?
還有為什麼，明明台灣登山人口很多，但是一般民眾其實可能都不太懂TM2呢?
我們的地理教育不是要講求生活情境，那麼普通高中教TM2，到底只是用來考試而已，還是應該可以來活學活用呢?
就在幾年前，
我因為規劃新竹十八尖山的闖關活動
試著把這些地圖知識進行教育推廣
為了訓練學生擔任活動小隊長
要能夠指導學員認識座標看懂地圖
於是寫了一份關於二度分帶座標的科普文章
後來也因為要寫
心智地圖2(舊綱高中版)
於是就把TM2的概念
轉化成一張簡明扼要的「TM2 筆記」
需要的朋友，快去下載閱讀吧!
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