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氣候總論、天氣因子、天氣系統 行星風系、地方風系、洋流 氣候分類、自然景觀帶

地圖示例：

有讀者問，要怎麼使用這本心智地圖3呢？ 我這週上課進度，高中地理進行到「聚落、交通與區域」。 如果你是普通高中的學生，你也在讀這一章，你可以試著讀完課本文本之後，先練習做做筆記，看你能掌握了多少知識概念，能夠從教科書文本中擷取了哪些訊息。...

提醒大家，心智地圖3二刷預購登記截止日期為2022.12.31 有需要的朋友請留意截止日期。2022.12.31表單關閉後，需等到明年3月後將全數的書都寄出之後，才會開放庫存限量給大家登記了（依先前經驗，可能只會預留大約1000本左右的數量）。...

全球的氣候分布有一定的規律性，有些地方夏乾冬雨，有些地方夏雨冬乾，有些地方全年有雨， 有些地方全年少雨，某些緯度帶固定會吹西風，某些緯度帶則固定吹東風…。如果我們把地圖展開， 將會發現這些氣候型態的空間分布，有一定的規則可尋。...

心智地圖p.94 講台灣的產業發展。關於「生產活動」，在地理課中，常以「投入」、「過程」、「產出」的這個系統來描述。我在筆記中，舉例土地、種子，是投入的部分；種植是過程，而甘蔗就是產出。 有細心的讀者發現，好像農民種甘蔗並不是用種子耶！...

心智地圖3勘誤彙整： p.9 反方位角：「315」-180=135 (二刷已更正) p.17 「火成岩」 (二刷已更正) p.19 關於斷層的敘述：「或因擠壓力，而斷裂位移」。此句經楊貴三老師指導，指出略有語病，宜將「擠壓力」改為「應力」，然後在三張示意圖上分別註明：逆斷層...

回首來時路，我是去年九月開始寫下「心智地圖3」的第一張筆記。看著我在翻轉地理教室IG的文字紀錄，我才知道這次默默堆坑我寫這一本書的，是網路上與我素昧平生的眾網友！一句一句問著，國中版心智地圖還有嗎？真的絕版了嗎？逼得我真的開始思考，接下來的我，還可以為新課綱下的地理教育貢獻...